面對新形勢下社區(qū)黨員教育管理工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，我們應(yīng)該積極探索，不斷拓寬工作思路，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力使社區(qū)黨員教育管理工作取得新成效。

一是在教育管理的形式上，做到“六個(gè)結(jié)合”。即：灌輸式教育管理與探討式教育管理相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合；典范教育與自我教育相結(jié)合；經(jīng)常性教育與定期教育相結(jié)合；個(gè)人教育與群體文化教育相結(jié)合；教育管理與社區(qū)治安相結(jié)合。充分激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，把社區(qū)黨員教育管理工作全面滲透到社區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)中。

二是在教育管理的方法上，積極開展主題教育活動(dòng)。通過開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高黨員的綜合素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力。

三是在教育管理的措施上，實(shí)行分類管理。對轉(zhuǎn)崗黨員實(shí)行“一幫一”教育模式，建立各具特色的學(xué)習(xí)互助小組，經(jīng)常性地組織和督促轉(zhuǎn)崗黨員、無業(yè)黨員學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)；對流動(dòng)黨員建立流動(dòng)黨員檔案；對離退休黨員開展退崗不褪色教育，通過開展喜聞樂見、形式多樣、健康有益的社區(qū)文化、體育、科普等活動(dòng)，在活動(dòng)中，采取“多引導(dǎo)、少說教”、“多理解、少苛求”、“多分散、少集中”的方法，重在發(fā)揮作用，并注意區(qū)別教育對象，做到因人而異，增強(qiáng)教育的針對性和時(shí)效性；對轉(zhuǎn)崗黨員開展下崗不失志教育；對在職黨員開展在崗不落伍教育；對個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的黨員進(jìn)行富而思源、富而思進(jìn)教育。通過采取上門聯(lián)系、有病看望、有難幫助的方法，做到以情感人，以心暖人，使社區(qū)黨員感受到處處有黨組織的關(guān)心，讓黨員在潛移默化中受到教育、打好基礎(chǔ)。